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O ISAL deseja a todos um domingo de Páscoa cheio de felicidades. Que em mais esta data todos possam se relembrar do verdadeiro sentido da data.
Do hebreu Peseach, Páscoa significa a passagem da escravidão para a liberdade. É a maior festa do cristianismo e, naturalmente, de todos os cristãos, pois nela se comemora a Passagem de Cristo - "deste mundo para o Pai", da "morte para a vida", das "trevas para a luz".
Considerada, essencialmente, a Festa da Libertação, a Páscoa é uma das festas móveis do nosso calendário, vinda logo após a Quaresma e culminando na Vigília Pascal.
Entre os seus símbolos encontram-se:
O Ovo
A existência da vida está intimamente ligada ao ovo, que simboliza o nascimento.
O Coelhinho
Por serem animais com capacidade de gerar grandes ninhadas, os coelhos simbolizam a capacidade da Igreja de produzir novos discípulos constantemente.
A Cruz da Ressurreição
Traduz, ao mesmo tempo, sofrimento e ressurreição.
O Cordeiro
Simboliza Cristo, que é o cordeiro de Deus, e se sacrificou em favor de todo o rebanho.
O Pão e o Vinho
Na ceia do senhor, Jesus escolheu o pão e o vinho para dar vazão ao seu amor. Representando o seu corpo e sangue, eles são dados aos seus discípulos, para celebrar a vida eterna.
O Círio
É a grande vela que se acende na Aleluia. Quer dizer: "Cristo, a luz dos povos". Alfa e Ômega nela gravadas querem dizer: "Deus é o princípio e o fim de tudo". |
O Instituto Federal do Paraná (IFPR) irá divulgar apenas em maio o resultado da análise dos currículos dos candidatos que se inscreveram no processo seletivo do curso de Pedagogia. A divulgação estava prevista para ocorrer em março.
Dados do Observatório do Livro e da Leitura indicam que pelo menos 3% dos leitores brasileiros são adeptos de mídias digitais. O número corresponde a 4,7 milhões entre os 95 milhões das pessoas que têm o hábito de ler. Segundo a entidade, a tecnologia pode representar a democratização da leitura, porém o mercado ainda mostra-se receoso.
provada pelos participantes da Conferência Nacional de Educação (Conae) quer criar mecanismos para punir governantes – nas três esferas – que não aplicarem corretamente os recursos da educação.
Os deputados do Paraná aprovaram a redação final do Projeto de Lei n.º 05/10 que inclui a função de intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) nas instituições estaduais de ensino superior (IEES). O projeto que foi proposto pelo poder Executivo segue agora para sanção do governo do estado.